6月18日，從「藝教實驗室」的第一篇文章開始，季節從仲夏到深秋，已經過了四個多月，這些日子以來，小編與迷你編除了側記「藝教實驗室」的講座、活動以外，更尋得許多對於藝術教育有期待、有想法、有經驗、有碰撞的朋友，有的來自各領域職場的工作者、正陪著兒女渡過童年的父母親、正在學習才藝的孩子……
我們拋出問題以及答案，希望在這個部落格獲得關注，以及迴響。
這些意見的提醒與幫助，絕對不是只限於「藝教實驗室」，而是整個台灣的藝術教育現況與發展，字裡行間都顯示出我們還要努力的地方很多很多，而且不應該停止，需要更多嘗試，來找到、打造，最適合發展藝術教育的環境（當然，所謂的打造可能是由孩子們來進行）。
小編也藉由這個「序曲」獲得很多寶貴的知識，以及許多回饋，在短短的四個多月，瀏覽人次就高達四千多次，某個方面來說，等於有這麼多的朋友造訪過「藝教實驗室」，聽了許多我們蒐集而來的精彩故事。
很可惜的是，「序曲」也當然會有終止的日子，但是下個曲目在中場休息結束之後，又會隆重登台，你可以想像到有更多樂手，舞者與演唱家為這個「藝教實驗室」帶來更多美麗篇章；而這些演出，是需要觀眾的，也就是在這裡看完一篇篇訪問與故事的你們（掌聲鼓勵）。
未來，希望大家拋出更多議題給「藝教實驗室」，讓小編在這個部落格為大家服務，持續讓藝術教育聚焦，以及得到重視。
如果你忘了小編與迷你編日前的訪問故事 募行動，可以點集這裡，一次重新回顧。
《他們是這麼努力著》
《他們是這麼被影響著》
《他們是這麼以為的》
《他們是這麼希望著》
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